Comunicato 47 - Il “Riconoscimento Roberto Ruffilli” 2008

Giovedì 18 settembre il Presidente della Camera di Commercio Tiziano Alessandrini premia a Cesena e a Forlì i migliori diplomati di quest’anno – Nell’anno scolastico 2007/2008 sono “usciti” con 100/100 dagli istituti superiori della provincia 242 studenti, 115 nel comprensorio di Forlì e 127 in quello di Cesena – i dati dei “maturi” della provincia nell’a.s. 2007/2008

La Camera di Commercio di Forlì-Cesena riconosce, premiandolo, l’impegno dei ragazzi che hanno conseguito il massimo dei voti nell’esame di maturità : è questo il significato di una manifestazione, il “Riconoscimento Roberto Ruffilli”, che tutti gli anni a partire dal 2000 l’Ente ha organizzato dedicandola appunto al professore forlivese, distintosi in modo particolare nell’attività di studio, oltreché in quella politica, ucciso dalle Brigate Rosse nella sua casa in corso Diaz il 16 aprile 1988.

Le cerimonie di premiazione avranno luogo Giovedì 18 Settembre p.v. alle ore 10.00 a Cesena presso l’Aula Magna del Polo Scientifico Didattico di Cesena (Piazza Karl Marx 180) per la premiazione dei diplomati del Comprensorio Cesenate e alle ore 16,00 a Forlì nella Sala Zambelli della Residenza camerale (p.zza Saffi 36); i premi saranno consegnati da Tiziano Alessandrini, Presidente dell’Ente, alla presenza delle autorità cittadine e scolastiche.
Una penna d’argento e un attestato saranno gli omaggi, piccoli ma significativi riconoscimenti dell’impegno e della fatica dei giovani che hanno chiuso nel migliore dei modi il percorso scolastico e che ora si trovano a scegliere tra prospettive di lavoro immediate oppure altri anni di studio universitario.

In tutto sono 242 i diplomati con 100/100 negli istituti Superiori della provincia di Forlì-Cesena, di cui 163 femmine e 79 maschi, suddivisi in numero di 115 (74 femmine e 41 maschi) nel Comprensorio Forlivese e 127 (89 femmine e 38 maschi) in quello Cesenate; essi costituiscono il 9,3% del totale provinciale dei “maturi” (2.597).

In occasione di questo importante appuntamento, la Camera di Commercio di Forlì-Cesena, con la fattiva collaborazione dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Forlì-Cesena (ex Provveditorato agli Studi) che ha fornito gli elenchi, presenta il quadro complessivo dei “maturi” relativo a tutti gli Istituti Superiori del territorio.


Le informazioni, elaborate dall’Ufficio Studi e Statistica dell’Ente, focalizzano l’attenzione su una parte significativa della popolazione provinciale che, terminati gli studi, intende inserirsi nel mondo del lavoro o proseguire l’iter per una ulteriore specializzazione all’Università.
Il percorso scuola-lavoro rappresenta da sempre un momento importante in quanto coinvolge un folto gruppo di giovani nel momento delle scelte che influenzeranno tutta la loro vita futura e interesseranno, condizionandoli, gli stessi processi produttivi locali. Da ciò l’interesse dell’Ente che raccoglie dal 1990 i dati relativi al mondo scolastico pubblicandoli nei volumi “Istruzione e Lavoro”, - l’edizione 2007 uscirà prossimamente - che fanno parte della “storica” raccolta “Quaderni di Statistica”, curata dall’Ente su vari temi fra cui anche la Scuola. E’ infatti la Scuola che segue i giovani, li educa e indirizza verso le professioni, i mestieri o le diverse attività lavorative, scoprendone e valorizzandone le qualità, assecondandone le attitudini, in anni decisivi per la formazione della personalità. Un ruolo quindi altamente delicato, i cui risvolti si ripercuoteranno sull’intera società civile. La Camera di Commercio, consapevole della rilevanza sociale ed economica di tale ruolo, evidenzia, con gli strumenti a disposizione, i possibili collegamenti e le opportune informazioni per agevolare il processo di inserimento lavorativo dei ragazzi.

“ Il premio, dal valore assolutamente simbolico, – dichiara Tiziano Alessandrini, Presidente della Camera di Commercio di Forlì-Cesena – testimonia la nostra attenzione all’impegno, che deve essere sempre coniugato all’intelligenza, dimostrato da questi giovani. La consapevolezza che nei futuri percorsi lavorativi, oltrechè di studio, diverse saranno per loro le occasioni di confronto, ci rafforza nella convinzione che investire nella formazione oggi è importantissimo, per muoversi a proprio agio nella “società della conoscenza”, in un contesto ormai “globalizzato”.

“Non posso che plaudere a questa iniziativa - ribadisce Gian Luigi Spada, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale – perché valorizza i “migliori della scuola”, e costituisce da un lato un premio per coloro che si sono impegnati con serietà e dall’altro uno stimolo, per coloro che ancora sono all’interno del percorso scolastico, a dare il meglio di sé”

Al termine dell’anno scolastico 2007/2008, gli studenti che hanno conseguito il diploma di maturità sono stati 2.597. Rispetto a quello precedente si è avuto un lieve aumento dello 0,7%. Rispetto all’a.s. 1996/97, con 2.862 maturi, si è avuta una diminuzione del 9,3%.
Con riferimento ai dati delle maturità 2007/2008, i maschi che hanno conseguito il diploma sono stati 1.242 e le femmine 1.355. La componente femminile risulta prevalente, anche se di un margine ristretto, sul totale degli studenti “maturi”: la sua incidenza è infatti del 52,2%, a fronte del 47,8% della componente maschile, in aumento rispetto all’anno scolastico precedente, quando le donne costituivano il 50,4% del totale.
Nel complesso si è ridotto invece il numero dei non maturi che sono passati da 49 a 34.

Per quanto riguarda la ripartizione fra “macro-aree disciplinari”, il gruppo più consistente è rappresentato, come di consueto, dai diplomi tecnici, con 1.136 maturi, pari al 43,7% del totale. Rispetto all’anno precedente, quando questa categoria aveva registrato l’aumento più elevato di tutti (+14,2%), si è però invertita la tendenza, con una flessione del 5,8%, contrazione maggiore fra tutti i gruppi disciplinari.
Seguono per numerosità i diplomi liceali e magistrali: 934 maturi, pari al 36% del totale. Proseguendo la tendenza osservata l’anno precedente, questo gruppo registra un incremento dell’11,5%, ed è l’unica area disciplinare che risulti in crescita nell’a. s. 2007/2008.
I maturi formati in istituti professionali sono 527, pari al 20,3% del totale. Prosegue la flessione di quest’area disciplinare, anche se si riduce rispetto all’anno precedente (-1,5% a fronte del -6,3%).

Osservando le tendenze di lungo periodo, si nota da un lato che l’area dei diplomi tecnici rimane quella più significativa per numero di diplomati, anche se in calo: la sua incidenza è infatti passata dal 49,7% dell’a. s. 1996/97 al 43,7% dell’a.s. 2007/08; dall’altro lato, invece, si nota la forte crescita di licei e magistrali, la cui incidenza sul totale dei diplomi è salita nello stesso periodo di tempo dal 20,1% al 36%, superando così per importanza i diplomi professionali. Questi ultimi sono scesi dal 30,2% al 20,3% del totale dei diplomi.

Per quanto riguarda la distribuzione per sesso dei maturi, il tasso più alto di presenza maschile si rileva negli istituti tecnici, dove l’incidenza sul totale dei maturi è pari al 60,3%; al contrario, la più elevata incidenza femminile si registra nei licei e magistrali, dove essa ammonta al 64,9% del totale.

Nell’area dei diplomi professionali, l’indirizzo con il numero più elevato di maturi è quello relativo ai servizi sociali (16,1% del totale dei diplomi professionali). Seguono l’indirizzo informatico (12,9%), l’istituto d’arte e pittura (11,6%) e il diploma in servizi turistici (11%).
Fra i maschi, l’indirizzo più significativo per numero di maturi è quello meccanico col 21,8% del totale (in questo indirizzo non si è diplomata nessuna femmina), seguito dal quello alberghiero e della ristorazione col 17%. Fra le femmine, ancora più elevata rispetto al totale dei maturi risulta l’incidenza del diploma in servizi sociali (23,5%), seguito dall’istituto d’arte (14,8%).

Fra i diplomi tecnici, il più significativo per numero di maturi è quello commerciale ad indirizzo giuridico, economico e aziendale, col 19,4% del totale; seguono quello di geometri col 14,3%, e quello commerciale per programmatori (Sirio) col 12,4%.
Fra i maschi, il diploma più diffuso è quello di geometra (17,2%), seguito dal diploma commerciale ad indirizzo giuridico, economico e aziendale (11,7%). Fra le femmine, si conferma la netta preminenza dei diplomi commerciali: il 31% delle mature proviene dall’indirizzo economico aziendale, mentre il 17,5% ha seguito i corsi per programmatori.

Nell’ambito formativo liceale l’area prevalente per numero dei maturi - anche se in leggera diminuzione rispetto all’anno precedente - è quella scientifica: l’indirizzo tradizionale del liceo scientifico, da solo, ricopre il 49,6% del totale dei diplomi conseguiti in quest’area, mentre rimane più limitata l’incidenza degli indirizzi di più recente introduzione; fra questi, il più rilevante è quello tecnologico col 6,6%.
Più omogenea è invece l’incidenza dei principali indirizzi dei licei classici e magistrali: il diploma socio-psicopedagogico costituisce il 9,5% del totale, il diploma tradizionale il 9%, quello in scienze sociali il 4,5% e quello in scienze della formazione il 4,4%.
In relazione alla componente maschile, risulta ancora più accentuata (ma anche questa in ridimensionamento rispetto all’anno precedente) la prevalenza dei licei scientifici rispetto a quelli classici e magistrali: il 60,7% dei maschi ha conseguito la maturità scientifica tradizionale e il 13,7% quella ad indirizzo scientifico-tecnologico; l’incidenza della maturità classica tradizionale fra i maschi è del 6,1%, quella del diploma in comunicazione ad indirizzo sportivo del 5,2% e quella in scienze sociali del 4%. Per quanto riguarda la componente femminile, invece, la prevalenza dei diplomi scientifici rimane più sfumata. L’incidenza dell’indirizzo tradizionale del liceo scientifico è pari al 43,6%, seguita dagli indirizzi linguistici (complessivamente il 12,1%); fra gli indirizzi classici il più rilevante è quello socio-psicopedagogico col 12,9%, seguito dal liceo classico tradizionale col 10,6%.